未来人工照明：模拟“一天自然阳光节律”+“智能场景照明”可防控近视（下）

通过在上一篇文章中得出，光对于人眼的正常发育和视觉形成起到了至关重要的作用，人工照明所形成的人类新环境是现代社会发展的必然。

接下来让我们进入学生一天的学习活动当中，体验一下以光照节律功能帮助学生身体充寻健康规律的作息状态。

早上8:00学生进入班级后，智能开启晨读模式，模拟太阳的亮度及色温，打开窗帘，开启相应灯光，色温适中，光线充足，有助于学生专注阅读。

上午8:30-9:05 英语课

根据学校的课程表，切换相应的场景模式，在该场景中将光的视觉效应与情感效应都被考虑在内。现代照明理念是灯光需要合适的环境，方便学习，增加注意力，因此讲台区域照明较为明亮，色温高，学生区域的照明亮度与色温适中。

采取文科模式，同样的在该场景中我们把视觉效应与情感效应都考虑在内，提升学生的形象思维，因此讲台区域较照明为明亮，色温高，学生区域的照明亮度与色温适中。

采取理科照明模式，适当的照明有助于增强学生的主动性，提升逻辑思维，防止疲劳，所以讲台区域照明为高亮度、高色温；学生区域适中亮度，较高色温。

该课采取的照明为舒适照度，轻松上课，该场景设置为亮度适中，高色温。

为他们提供一种愉快、放松的光环境，下节课效率更高，此时所有窗帘自动打开，讲台区域照明关闭，学生区域低亮度，低色温。

采用PPT模式，激发讨论的轻松情绪，以及聚焦演示光线，此时关闭讲台区域照明，学生区域由后向前逐排降低亮度，窗帘自动关闭，电子黑板或投影自动开启。

采用表演模式，展现学生们互动的气氛，这时候可关闭学生区域照明。讲台区域高亮度，色温适中，窗帘自动关闭。

减少干扰，投入学习。关闭讲台区域照明，学生区亮度适中，色温适中日落前，晴好天气自动打开窗帘，充分利用自然光，电子黑板或投影自动关闭。

下午16:30 放学模式

节约能源，窗帘自动打开，照明全部关闭，电子黑板或投影自动关闭。

我们根据学生一天课程安排的规律，制定以上一套智能场景照明，基于健康照明节律作息，实现照明亮度和色温变化的自动或手动调整，精准匹配与课程相匹配的灯光模式，让灯光知时间知场景，每天在学校里，以光照节律功能帮助学生身体充寻健康规律的作息状态。

拥有“便捷操作、场景照明、气氛营造和光照节律”这四大核心功能，数言旨在为教室智慧照明创造更多的可能。便捷地接入智能照明生态，享受远程、语音等智能化操控，打造健康舒适的智慧照明环境。