改善教室照明环境刻不容缓 | 《参考消息》:学校日光灯或损害孩子健康

近期新华通讯社主办的《参考消息》刊登了一篇名为《学校日光灯或损害孩子健康》的文章,作者阿诺德·维尔金森心理学教授提出“学校的日光灯可能损害孩子的健康和阅读能力”。
走进英国任何一间教室,你很可能看到日光灯的明亮白光,英国学校从20世纪50年代中期开始引进荧光灯(也叫“日光灯”),这种灯成本低,寿命长、效率高,往往是世界各地许多学校的照明首选。
但实际上,一些荧光灯可能会造成视觉疲劳和头痛,因为许多(但不是所有)荧光灯管的颜色和亮度是在不断变化的。这是因为荧光灯的光由气体放电(就像闪电)产生,每一个交流周期放电两次,由于产生出来的彩色闪烁速度太快,肉眼看不出来,但会激发眼球后部的电信号,这说明我们的细胞对变化作出来反应。
目前已知,荧光灯发出这种快速光照波动会影响眼睛阅读文字的方式,并干扰视觉任务表现。虽然不是所有人都会受到影响,但很可能会对少数人产生严重的影响。事实上,一项研究发现,在伦敦的一件办公室里,当荧光闪烁减半时,头痛和视觉的发生率降低一半。
我国教室照明广泛使用荧光灯

其实目前我国大多数学校依然使用荧光灯为学校教室的主要照明工具,由于荧光灯是一种冷光源,通过高电压激发荧光物质发光,实际上荧光灯是在以高频闪烁的,虽然人的视觉无法察觉,但对眼睛会造成损害的,易疲劳。上述文章指出的荧光灯存在颜色和亮度的变化,也就是我们通常所说的“频闪”。荧光灯除了频闪危害,还存在显色指数低、色温过高、蓝光、紫外线辐射、次声波和汞污染等问题。

改善教室照明环境刻不容缓

教室照明质量不佳、光衰大,照度偏低有关,主要原因之一就是照明灯具;传统荧光灯具存在效率低下、灯管老化、数量不足、维护不及时,眩光频闪等问题,传统荧光灯管(40W),一天开8小时,72W每小时0.72度电,一天就是7.2度,一个月就是216度,如果采用LED灯具可省百分之30的电费。学校教室采用绿色LED灯具进行照明节能改造的好处:根据一些学校教室采用绿色LED灯具,比以往使用的40W的荧光灯节能及亮度提高很多,改造后的教室用电耗能大大降低,但灯光照度却提高了一倍,走进教室后,明显感到光线透亮且柔和。

数言推进校园健康照明普及化

以国标GB 7793-2010《中小学校教室采光和照明卫生标准》为基础,结合最新《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》,数言提出校园健康照明六大标准。

照度优,明亮清晰

教室照度>300lux,桌面均匀度>0.7,黑板照度>500lux,黑板均匀度>0.8。

低眩光,柔光护眼

统一眩光指数UGR<16。

高显色指数,真实色彩

显色指数Ra>95,才能满足教学需要。

无频闪,不累眼

光输出波形>3125Hz,避免显著的明暗跳跃,减轻用眼疲劳。

蓝光无危害,不伤眼 

减少高能量的蓝光成分,保护视网膜及晶状体。

色温适中,更高效

色温为4500K-5500K之间,学习状态最好。

多功能场景体验

有别于传统的单一照明模式,数言推荐智慧教室,设定上课、下课、理科、文科、PPT、自习六大照明场景。搭配智慧控制面板,一键切换至对应的教学场景,充分发挥人工照明的实用性。

集中管理控制

数言提供多种管理方式,教师微信语音控制设备、手机远程控制、人体感应等助老师进行设备管理;后勤管理人员实时查看设备情况、保修管理等。

要健康智能也要节能

数言智慧节能系统综合分析设备控制事件、智慧人感、智慧光感、时间策略、场景策略、用户偏好等输入参数、运用规则引擎、模糊控制、人工智能算法、对照明、智能控制器等设备集中管控,实现最佳节能效果,仅照明一项就能实现高达40%节能效果。

最后,孩子是未来的希望,让我们共创青少年光明的未来。

 

 

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